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评估

Student coloring

威廉希尔app学区同意威斯康辛州公共教育部的说法,即构建良好的评估系统可以为学生带来更好的学习成果。OSD评估系统基于五个关键信念:

  • 最有价值的评估是形成性的,并推动教学过程
  • 基准或中期评估(如STAR、MAP)使教师和学习者能够跟踪一段时间内的成长和进步
  • 总结性评估(例如Forward, Aspire, ACT)提供了学习者进展的快照,并为OSD的课程/教学策略选择提供信息
  • 在做出教学决策时,要审查多个数据点
  • 所有的孩子都不仅仅是他们的评估分数——我们努力了解我们的学习者作为个体,并在做出教学决定时考虑整个孩子


主要联系人

乔恩·坦纳

学习和学生成就主任

Darci Jarstad

教与学助理主任

米歇尔Brisack

行政助理

西莉亚Paczwa

K-8数学协调员

金伯利白

K-8英语语言艺术协调员