[00:00:01]我不知道你会不会结婚。随着暑假的临近，家庭和家长们的心思都转向了新学年。虽然这对已经加入欧安组织一段时间的家庭和学生来说已经是老生常谈了，但对于那些刚刚开始加入欧安组织的人来说，这可能是一个有很多问题的时期。今天在OSD内部，我们将从我们自己的四位幼儿园老师的专家那里得到一些关于幼儿园的常见问题的答案。

[00:00:01] [au:] [au:] Nunca sssi .]A medida que nos acercamos al final del verano, las mentes de las family by los padres se centran en el nuevo año escolar。我一直在为我的学生们的家庭问题而努力，我的学生们的家庭问题，我的学生们的家庭问题，我的学生们的家庭问题，我的学生们的家庭问题，我的学生们的家庭问题，我的学生们的家庭问题，我的学生们的家庭问题，我的学生们的家庭问题，我的学生们的家庭问题。在此基础上，我们提出了一种新的观点，即在我们的研究领域，我们的研究领域和我们的研究领域，我们的研究领域和我们的研究领域，我们的研究领域和我们的研究领域。

[00:00:32]欢迎来到这期OSD内部播客，这里都是关于孩子的。这是你的主人。威廉希尔中国app教育家，我们的主管，莱斯利博士Bergström。

[00:00:32] [au:]Bienvenido a este episodio del podcast Noticias de OSD, donde todo trata sobre los niños。Aquí est su anfitrióna。今天的教育是威廉希尔app通过新教育监督来实现的。莱斯利·斯通。

[00:00:46]对于几周后就要上幼儿园的学生和家庭来说，这是一个重要的话题。所以，感谢你们今天来到这里。首先请各位介绍一下自己，你们在哪里教幼儿园，在OSD工作了多少年。

[00:00:46] [au:]Este对学生来说是非常重要的，因为他们的家庭是非常重要的comenzarán . el kinder en un par de semanas.]Así谢谢你，可怜的明星aquí亲爱的。Comencemos的pididien和cdididien都是由cuántos años提供的，而不是estado en OSD。

演讲者3:[00:01:02]我叫Paula Slattery，是布鲁克林小学的一名幼儿园老师，我在威廉希尔app学区工作过。这将是我的第24个年头。

[00:01:02] [au:]我的名字是Paula Slattery，她是威廉希尔app州的威廉希尔app州的威廉希尔app州的威廉希尔app州的威廉希尔app州的威廉希尔app州的威廉希尔app州的布鲁克林区小学的小学教师。Este ser mi año número

[00:01:10]哦，谢谢你。

Orador1(00:01:10):哦,谢谢。

[00:01:12]嗨，我是劳拉·吉查。我是森林边缘的一名幼儿园老师。这是我教书的第24年了。我在幼儿园教了21年，在威廉希尔app学区教了9年。

[00:01:12]你好，亲爱的劳拉·吉查。在森林边缘，你可以看到我的杰作。实际上，este es mi año número 24 En la enseñanza。Llevo 21 años enseñando kinder y mi noveno año en el Distrito Escolar de Oregon。

提问者5：我是Christina Strutt。今年夏天我刚把名字从克里斯蒂娜·奥拉夫森改了。这是我在这个地区教幼儿园的第二年，我在内瑟伍德诺尔小学。

主持人5：大豆克里斯蒂娜·斯特拉特。克里斯蒂娜·奥拉夫森的职业生涯。Este是第二次访问año，并分发到enseñando，更友好的故事，包括escuela primary primary Netherwood Knoll。

[00:01:36]我是玛西·英厄姆。我是Prairie View幼儿园的一名老师。这是我在幼儿园教书的第18年，也是我在威廉希尔app州的第4年。

[00:01:36]索伊·玛西·英厄姆。在草原之景，你会看到我的杰作。埃斯特是威廉希尔app州最可爱的女孩año enseñando kinder，最可爱的女孩año。

说话者1:[00:01:45]天哪，听起来如果你教幼儿园的话，你会一直呆在幼儿园里。听起来就是这样。这挺酷的。这在教学中肯定是一个利基市场。所以这对家庭来说是一个非常激动人心的时刻，但对我们的小学生和他们的家人来说也是一个非常大的转变。那么你想对那些期待上幼儿园的家庭说什么呢？我希望你们每个人都能为这个目标做出贡献。

[00:01:45] [au:]Gua, Realmente parent que si enseñas en kind by see not .]因此，这是一个现实的问题。他很和蔼。安全保障是一种安全保障。Este是一个非常激动人心的时刻，我们的家庭，我们的个人，我们的个人，我们的个人，我们的家庭，transición我们的家庭，pequeños学生。问：“你知道我的家人是谁吗？”Y me encantaría que cada uno de ustedes contribuyera con算法。

[00:02:15]我想到的第一个词就是放松。幼儿园通常就像开始一份新工作，因为你的孩子每天都要离开一整天。刚开始是漫长的一天，他们回家时可能又累又饿，可能还有点暴躁。他们可能不想分享太多关于他们一天的事情，但给他们一个月左右的时间来适应学校的日常生活。他们会开始分享，他们会开始进入日常生活，这很容易。它会变得更容易。

[00:02:15]La primera palabra que me vino a La mente fute simplemente relajarse。El kinder a menudo es como comenzar un nuevo trabajo cuando su hijo estarar fuera todo El día, todo los días。所有的原则都是día在很大程度上是可能的volverán一个casa canansados， hambrientos是由所有的幽默组成的。可能的情况是，没有任何一种方法可以比较非常严重的问题，例如día，人们可以威廉希尔app通过近似的方式来适应这些问题。Y empezarán a compcomper Y empezarán a acostumbrares en rutina Y serfácil。Se volver más fácil。

[00:02:48]太好了，宝拉。但这也让我想起了我第一个月教书时的样子。回到家，我又饿又累，还有点暴躁，不想和别人分享。

[00:02:48] [au:]是的，葆拉。Pero tamamicans . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn。legaba a casa hambrienta，加拿大，与其他地方相比，它是一个非常幽默的地方。

[00:02:58]哦，是的。

Orador3(00:02:58):哦,如果。

[00:02:58]我现在也一样。

[00:02:58] [au:]Y todavía我喜欢我喜欢的东西。

[00:03:00]是的。

Orador3(00:03:00):如果。

[00:03:00]我只想安静，不要说话，在接下来的八个小时里不要听到我的名字。

[00:03:00]Sólo quiero star callada y no hablar ni escuchar mi nombre durante las próximas ocho horas。

[00:03:05]你知道的。

Orador3:[00:03:05]萨比。

[00:03:06]这听起来像是真实的人类行为。的过渡。

[00:03:06] [au:] [au:] [au:]跃迁。

演讲者4:[00:03:10]我认为幼儿园对你和你的孩子来说是最激动人心、最独特的一年。新朋友和新经历将是孩子一天中重要的一部分。您的孩子将在幼儿园度过好玩的一天，在学习新技能和扩展知识的同时，有趣的活动。

[00:03:10] [au:] [au:]爱的人是善良的人，爱的人是año más感性的人，爱的人是único感性的人。新朋友有新体验serán una partte importante del día de su hijo。Su hijo pasar el día de kinder en actividades lúdicas y divertidas mientras aprende nuevas habilidades y amplía Su conocimientos all mismo time。

[00:03:26]是的。谢谢你！

Orador1(00:03:26):如果。谢谢。

[00:03:28]在幼儿园，一个词或一个流行语是解决问题的。所以要知道，当你的幼儿园孩子进来的时候，会有很多不同层次的情况，他们会有机会建立独立，并在很多支持下解决问题。所以在这一年中会有很多事情发生，要知道我们都是一个团队，支持你的学生，帮助他们茁壮成长，与学校建立积极的关系。

[00:03:28] [au:]更友善的是，你的朋友，你的朋友，你的朋友，你的朋友，你的朋友，你的朋友，你的朋友。Asi, sepan, cuando sus孩子德金德lleguan拉mucho含量不同de situaciones en拉斯维加斯,tendran la oportunidad de desarrollar圣路易斯市y apoyo alli解析器能预防诈骗大也。因此，habr as coas que surgirán durante el año Y solo sepanque todos estamos en el equipo para apyar和su estandodo estamos en el equipo para apyar和su estandodo estamos en el equipo para apyar和su estando学生yudarlo和prosper ytener . relación积极地控制escuela。

主讲人1:[00:03:55]这让我想起了那本书，《你需要知道的一切》，你在幼儿园学的，对吗？如何与人相处，如何解决问题。

[00:03:55] [au:]所以我的简历上写着：我的简历上写着：我的简历上写着：我的简历上写着：我的简历上写着：你会变得更善良，

还有问题?Cómo llevarse bien conlos demás， cómo解决问题。

[00:04:03]打个盹。

[00:04:03] [au:]下午好。

[00:04:04]打个盹。你的赌注。

[00:04:04] [au:]下午好。穷supuesto。

[00:04:05]当然了。都在里面。

Orador4(00:04:05):克拉洛雪茄烟。这是一个主要的想法。

[00:04:08]我想说，欢迎我们全家。我觉得我们都有自己的家庭和我们在学校之外做的事情。

[00:04:08]Creo que me gustaría darle la bienvenida a la familia。在家庭生活中，家庭生活是由家庭生活和家庭生活组成的。

[00:04:14]但是老师只是。

[00:04:14] [au:] [au:]佩罗失去了教授。

[00:04:16]就像孩子们开始新学年一样兴奋。所以我认为他们就像我白天的家人，我一直和他们在一起。所以我们很高兴见到大家。

[00:04:16]Tan emocionados como los niños穷empezar la escuela para empezar un nuevo año。穷人也会考虑到家庭的日常生活和生活方式pasó。Así que estamos emocionados de conocerlos a todos。

[00:04:26]开始吧。

Y empezar Orador3:[00:04:26]。

[00:04:27]太好了。幼儿园，所有年级，尽管我们有四所学校，我们知道经验是非常相似的，因为学术标准是相同的。社会情绪学习标准是相同的。所以有很多相似之处。尽管每个教室的一些细节可能会非常不同。既然如此，你们谁能给我们介绍一下幼儿园小朋友一天的生活吗？

[00:04:27]他很可爱。Entonces更亲切，realmente en todos los grados， aunque tenemos cuatro escuelas代表aquí， sabemos que la expericia代表非常相似的porque los estándares acaadsamicos son los mismos。Los estándares de aprendizaje社会情感儿子Los mismos。两句话有很多相似之处。独特的algunos de los detalles dentro de cadada aula有很多不同之处。在这里，我们可以看到，在我们的生活中，我们可以看到，在我们的生活中，我们可以看到，我们可以看到，我们可以看到，我们可以看到，我们可以看到，我们可以看到，我们可以看到，我们可以看到。

[00:04:55]当然可以。重要的是要注意，我们的一天涉及到整个小组和小组活动的平衡。运动和社交技能的发展总是与我们的学习时间混在一起。我们希望学习既适合发展，又有趣。我们将学习阅读和写作技能，音位意识技能，数学技能，社交情感技能。我们会解决很多这样的问题。然后你还加入了轮换，休息时间，午餐和一天中最好的部分，自由选择他们什么时候玩，做他们想做的事，和朋友互动，然后一天就结束了。值得注意的是，因为孩子们很努力，即使是在玩耍的时候，你的孩子回家时也会筋疲力尽，就像宝拉所说的那样，尤其是在开学的头几个星期。正因为如此，在家里建立一个早起睡觉的习惯和帮助是非常重要的。你的孩子。与此同时，也请知道，如果你的孩子在放学后或晚上在家融化，这是正常的。

他们只是需要时间来调整，他们会调整，他们会成功。

[00:04:55] [au:]克拉罗，我要走了。重要的是señalar que nuestros días隐含不平衡的中心活动，从一个组到一个组pequeños。社会健康状况的研究是威廉希尔app通过对社会健康状况的研究来实现的。用英语怎么说？用英语怎么说？从教学角度看，从生活角度看，从社会情感角度看，从生活角度看，从社会情感角度看。最重要的是解决这些问题。Luego - tamamacion - as - rotaciones, descanos, almuerzo - a - major partite - día, la opción libre - cuándo, jugar - hacer - querque - querque - interactuar - con - amigos - Luego - el día terminal。重要的是，我们可以在这里找到一个新的地方，比如在这里找到一个新的地方，比如在这里找到一个新的地方，比如在这里找到一个新的地方，比如在这里找到一个新的地方，比如在这里找到一个新的地方，比如在这里找到一个新的地方。不幸的是，他是一个非常重要的建立者，在他的日常生活中，他是一个非常重要的建立者。你尼诺。Además de eso, tenga encuenta tamamicassine que si . hijo estarine . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn . cn实施必要的时间调整，参见harán y tendrán。

提问者1:[00:06:01]谢谢你提到就寝时间，因为我认为由于光线的原因，这对父母来说是一个夏天的难题。外面更轻了。孩子们很容易睡得很晚。然后，如果你不提前考虑，不让他们早一点上床睡觉，甚至在开学前几周，他们就会突然过渡到学校。

[00:06:01] [au:] [au:] [au:]我很感激你的工作，我很感激你的工作，我很感激你的工作，我很感激你的工作。Afuera hay más luz por más tiempo。他可能会fácil问los niños问女王despiertos很多más tarde。在未来的课堂上，我们将学习如何学习如何学习知识，例如学习如何学习知识，学习如何学习知识，学习如何学习知识，学习如何学习知识。

[00:06:23]这很重要。是的。

[00:06:23]他也很重要。Si。

[00:06:24]谢谢。你是如何在每个老师都有所不同的情况下与家庭保持联系并向他们提供信息的？

Orador1(00:06:24):谢谢。¿Cómo看到mantiene en联系威廉希尔app通过看到brinda información一个家庭的sabiendo que加拿大大师titiene algo不同？

[00:06:34]我要那个。我的主要沟通方式是电子邮件。我喜欢在有事情发生或者想到什么事情的时候坐下来快速写封邮件，甚至在一天结束的时候，如果我给自己写个笔记，然后坐下来发封邮件。我也喜欢电子邮件，因为如果我问他们什么或告诉他们一个情况，他们有时间去思考和理解。这就是我通常的做法。也许只是一件小事。哦，你知道，苏西把牛奶洒了，她穿了另一件衬衫。

只是想让父母知道他们可能听到了一些事情，这就是事情的真相。我每周五还会给家里发一份每周时事通讯，我也会威廉希尔app通过电子邮件发送。但如果一个家庭，如果电子邮件不适合他们，我可以用纸质的方式发送。我还发现电子邮件很有用。如果父母离异，我可以把他们都放在我的电子邮件链上，这是一个与所有家庭成员沟通的好方法。

[00:06:34] [au:]你要尊重别人的意见。Mi principal forma de comunicación es el correo electrónico。我可以威廉希尔app通过描述符和correo electrónico rápido来完成描述符和correo electrónico rápido来完成描述符和correo electrónico rápido来完成描述符和correo electrónico rápido来完成描述符和correo electrónico rápido来完成描述符和correo electrónico。tamamicassn - gustan - los correos electrónicos porque - les - tiempo - si - les pregunto - algo - les - cuento - una situación, tiempo - para - pensar - conreos - comcomes - lo - que - sea。我的邮箱：así我的邮箱：邮箱：邮箱：邮箱：邮箱：邮箱：邮箱：邮箱：我想问一下算法pequeño。哦，亲爱的，苏西derramó我喜欢你，我喜欢你，我喜欢你。威廉希尔app通过实现para tratar de que los padres sepan que podrían estar escuchando cosas de que es los que fute。tamamicao . envió威廉希尔app通过tamamicao . org . electrónico获得了一份关于工作地点的通知。Pero是一个家庭成员，他的家庭成员，他的家庭成员，他的家庭成员，他的家庭成员。Y tamamicenentro que el correo electrónico functiononbien。我的兄弟姐妹们，你们的兄弟姐妹们，你们的兄弟姐妹们，你们的兄弟姐妹们，你们的兄弟姐妹们，你们的兄弟姐妹们，你们的兄弟姐妹们，你们的兄弟姐妹们。

提问者1:[00:07:41]所以如果一个家庭需要书面的东西而不是电子邮件，他们应该直接告诉你，你来处理。我相信每个人都是一样的。

[00:07:41] [au:] [au:]因此，我认为我的家庭需要一种算法来描述我的家庭生活。electrónico， deberían decírselo是由我的家庭生活管理的。Estoy seguro de que是一种很好的方法。

[00:07:48]是的。然后我就把它打印出来，寄给他们的幼儿园小朋友。

Orador4(00:07:48):如果。我们的luego实现是初始化的，它是由一个实例组成的。

[00:07:52]很好。谢谢你！我记得我和我的幼儿园老师纳尔逊夫人一起坐在地毯上，让她一个接一个地叫我们每个人把我们的时事通讯带回家。一旦你拿到衣服，你就得回到衣钩那里把衣服穿上。所以现在你只要把它寄出去，孩子们就不用排队等着他们的通讯了。

Orador1(00:07:52):是很好。谢谢。简历上写着：“简历上写着”。纳尔逊，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师，我最仁慈的大师。我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是。Así que ahora sólo tienes que enviarlo y el niño pequeño no tendr que hacer para recibir su copia de la carta de notice。

[00:08:15]并担心它是否会回家。

[00:08:15] [au:]Y preocúpate si llegar a casa de seguro。

[00:08:17]是的。

[00:08:17] [au:]是的。

[00:08:18]我肯定我们没有背包。我只是抱着。

[00:08:18]Estoy seguro de que no teníamos mochilas。Acabo de pensar en eso。

[00:08:21]一直到回家。

[00:08:21] [au:] [au:]

[00:08:22]那么。好吧。学生离开幼儿园教室去其他班吗？如果是这样，他们如何在学校大楼里穿行。

Orador1(00:08:22):因此。布埃诺。学生们放弃了在其他课堂上学习英语的机会jardín ？ysi是así，¿cómo navegan穷人edificio de la escuela？

演讲者5:[00:08:32]这是一个令人兴奋的开始，幼儿园正在探索这个大学校，他们将成为其中的一部分。我们大楼里的所有员工都有幼儿园的眼光。他们会帮助那些没有加入小组的朋友。但大多数时候，他们会和老师在一起，和得到支持的团队在一起，寻找新的空间。正如我之前提到的，独立是幼儿园的一个目标。所以给他们技能，教他们，确保我们知道所有学生在任何时候都在哪里，然后在年底，开始给他们独立导航的机会。但是他们会离开教室去一些地方，比如轮岗，上课，他们会去图书馆或上技术课，或者他们会去课间休息和餐厅。所以他们在学校里有很多地方可以去。当我们这样做的时候，我们会排成一条线，一起走。我们在练习它看起来像什么。听起来这是最可爱的事情。它的。

[00:08:32] [au:] [au:]我想说的是，我的朋友们都很喜欢我的朋友们。我要做的是让我的个人生活更加艰难，而不是让我的个人生活更美好。estamen atentas para ayudar是一种非常友好的朋友，它是一种非常友好的朋友。Pero la mayor parte del tiempo van是一个明星，他是一个艺术大师，他是一个艺术大师，他是艺术大师，他是艺术大师，他是艺术大师。我们共同提到了独立，我们的目标是更好的，我们的目标是更好的，我们的目标是更好的，我们的目标是更好的，我们的目标是更好的，enseñarles我们的目标是更好的dónde están我们的目标是更好的，我们的目标是更好的año，我们的目标是更好的，我们的机会是更好的。Pero dejarán el salón de classes para a lugares como rotaciones, classes， e irán和la biblioteca a classes de tecnología， o irán al revico y comeded.com。可怜的eso，许多lugares都是一个los que accederán en suescuela。你可以把你的头发剪短，也可以把你的头发剪短。Estamos practicando cómo se ve, como se oira es de lo más lindo。

[00:09:33]最可爱的东西。是的。

[00:09:33] [au:] ququecosa más linda。Si。

[00:09:35]所以我们得到了支持，他们将在学校大楼里看到很多空间。

[00:09:35] [au:]Y así llegamos al apoyo， verán许多空间都是如此。

[00:09:40]很好。谢谢你！那么，午餐和课间休息是怎么威廉希尔app进行的呢？

Orador1(00:09:40):多好听。谢谢。好的，你能不能Cómo我的功能是什么？

[00:09:46]我就要这个了。就像克里斯蒂娜说的，我们会去帮助他们。我们将设置日常活动。我们会在去不同的地方，午餐和课间休息时建立期望甚至在我们吃午餐或课间休息之前。我们带他们去那里。我们将带他们参观一下餐厅。我们带他们去排队吃午饭。如果你选择哪一种午餐，你会在一个单独的队列里洗手，把你的午餐盒放在哪里，在那个房间里的所有惯例，或者在那里发生了什么，什么时候该走了。课间休息也是一样。我们全班一起去。我们会带他们去游乐场，边界在哪里，玩具在哪里，所有的东西。我们会帮助他们学习这些常规动作。当他们第一天进来的时候，他们会认为自己知道该怎么做，比如，哦，我知道怎么去吃午饭。我知道如何在课间休息时玩耍。但我们会帮助他们建立日常生活，并告诉他们该怎么做。所以假设你刚开始的时候，父母也应该考虑到这一点。当他们打包午餐的时候，比如？孩子能独立打开吗？现在我们知道总会有大人帮忙。所以，你知道，我们完全可以为孩子打开一些东西。但是，当你可以坐下来，自己打开午餐里的所有东西，而不需要别人的帮助，这种感觉也很好。所以这也是父母们今年夏天要考虑的事情，对吧？是。

[00:09:46]我不知道。你好，克里斯蒂娜，estaremos allí para ayudarlos。建立一个完整的系统。建立了一个期望的系统，可以在不同的程序中使用不同的程序，包括在不同的程序中使用不同的程序。Los llevaremos allí。我最害怕的是我的喜剧演员。Les mostraremos dónde están las líneas para el almuerzo。Si estás tomando el almuerzo, ya sabes, ququest opción de almuerzo estás tomando, irás en una fila separada donde lavarte las manos, dónde poner tus loncheras， todas las rutinas en esa sala o lo que succede allí可怜的venir to cuando es hora de irse。没有任何错误发生在任何地方。我删除了juntocomo类。Les mostraremos el patio de recreo, dónde están los límites, dónde están los juguetes, todas las cosas。我的实现使我的生活更美好，我的生活更美好。Pensarán que saben quaquehacer el primer día cuando lleguen, como, Oh, s cómo a almorzar。sanger jugar en el rereo。佩洛西认为，作为一名建制者，他是一名循规蹈矩的人，而不是一名最具影响力的人。Así que no se supone nada enuna situación en la que estás de de el principio by los padres tamambisamen deberían pensar en eso。Cuando están preparando el almuerzo，¿cómo ququire ？Puede el niño abrir de forma independente ？阿霍拉·萨莫斯que siempre hay adultos para ayudar。“绝对”，“绝对”，“绝对”，“绝对”，“绝对”，“绝对”。很有可能，在这一过程中，有一种可能的情况是，在这一过程中，有一种可能的情况是，在这一过程中，有一种可能的情况是，在这一过程中，有一种可能的情况是：Así que los padres tamamicans deberían pensar en eso este verano，¿verdad？Si。

[00:11:07]另外一件事是，当你准备午餐的时候，不要打包太多以至于你的孩子打开了就不知道从哪里开始最后什么也没吃。哦，这种情况时有发生。是的。是的。有时只是一些事情的一小部分。餐厅也是一个令人兴奋的充满活力的地方。

它们四处张望，可能不会马上集中注意力吃饭。所以，只吃他们喜欢的一小部分食物。所以当他们打开饭盒，甚至不知道从哪里开始的时候，也不会感到太大的压力。

Orador3(00:11:07):一部分科ese打过,cuando埃斯蒂斯preparando联合国almuerzo没有empaques太多,海abrumador你)磨料没有环保总局为什么在哪里empezar Y termine罪恶来的人。啊，我也是。Si。Si。A veces sólo pequeñas porciones de unas pocas cosas。我的喜剧演员tamamacimen是一名喜剧演员dinámico。Están mirando poror todos lados, tal vez no concentrados en su comida de mediato。Entonces sí， solo pequeñas porciones de las cosas que les gustan。Así que no es demasiado abrumador cuando abren esa lonchera yni siquiera saben por dónde empezar。

[00:11:39]嗯，这是个好建议。我没想过会被我的饭盒工作压得喘不过气来，所以很高兴知道这一点。那么，他们如何在放学后到达正确的地点被接走呢？他们是否骑马

坐公交车还是被学校的人接走了？我知道，这是家庭高度关注的一点，确保他们的学生知道放学后该做什么。

[00:11:39]好吧，这是我最喜欢的。No había pensado en lo abmante que puede ser el trabajo de mi lonchera, así que es bueno saberlo。Entonces，¿cómo非法糖纠正para sergidos al final del día escolar？

你想要什么？你想要什么？ssque esto es un punto de gran preocupación para las familias, asegurándose de que sus students sepan quques hacer terminen las classes。

[00:12:01]是的。我们在布鲁克林所做的是，我让我的学生按照校车的顺序排列，与外面的校车顺序一致。哦,我的。然后我把我的孩子放在队伍的最后，因为。好吧，我告诉你。所以我们在发布时间前至少五分钟，甚至十分钟出去。所以我们在其他人出来之前就出来了。于是我们步行，在12路公共汽车停了下来，我们把所有人都放在12路公共汽车上。

然后我找了一个新的领队，我们继续走，然后我们把所有人都放在15号公共汽车上，我们继续走，最后我们在前门的旗杆前结束了。这就是我告诉父母们去见那些被接走或搭上便车的人的地方，然后这就为全年定下了基调。所以一旦孩子们学会了自己走路，那些被抱起来的孩子就会去旗杆那里。这样爸妈就不会下来了。不要试图把它们捡起来。不要试图把他们从队伍中挑出来。正确的。在旗杆那里等着，因为孩子们会被教导去那里迎接你。最后，你可以看出有些年份更快，有些年份更晚。

Orador3(00:12:01):如果。布鲁克林区的haacemos是线性的，学生们在那里学习autobús，在那里学习autobús，在那里学习 afuera。好主意。luego pongo a mis niños que son congidos al final de la fila porque。不，这是最糟糕的。在所有的菜单中，所有的菜单都包含了菜单上的菜单和菜单上的菜单。Así que saldremos antes que el resto de la escuela。Entonces caminamos y paramos en el autobús 12, ponemos a todos en el autobús 12。Luego conseguí unnuevo líder de fila y seguimos camando y Luego ponemos a todos en el autobús 15 y seguimos camando y Luego terminamos en el asta dela bandera junto a la puerta delantera。Y ahí es donde les digo a los padres que los niños irán para用户识别到para contrcontres， Y eso marca la pauta para todo el año。在此之前，我们有机会了解到自己的情况niños我们有机会了解自己的情况，我们有机会了解到自己的情况。Para que mamy pap no bajen。不承认任何意图。没有意向的sacarlos de la fila。很好。Espera en el asta de la bandera, porque ahí es donde les enseñarán a los niños a a a tu encuentro。luego, ultimate mente, cuando elos, algunos años es más rápido, otros años es más tarde。

[00:13:11]孩子们可以自己去校车，这很好。但我们总是和他们在一起。当我告诉我的孩子他们可以自己去的时候。如果我有几个不想去，我还是会送他们去公交车。如果公共汽车出了故障，我就会赶过去。是的，我们总是在外面。最后，我们有一个袖珍图表，如果斯莱特里老师的课出去了，我们就翻出来。所以我总是告诉孩子们，别担心，我不会把那个标签翻过来的，直到我们都出去了，都到了我们需要去的地方。没有你，巴士是不会离开的。然后我们只需要和爸爸妈妈交流。如果接送程序改变了，如果他们通常是坐公共汽车，但有人来接他们，或者相反，或者有人来接他们，请再次发电子邮件，写个便条，留个电话留言。但我们必须威廉希尔app进行一些沟通，才能知道有些事情正在发生变化。否则他们就会去我们通常在一天结束时送他们去的地方。

[00:13:11] [au:]Y estest bien que los niños vayan solos al autobús。Pero siempre estamos ahí conello。我能做的就是把我的歌唱完niños，然后独唱。我的天，我的天，我的天，我的天，así，我的天，acompañaré，我的天，autobús。estar allí si hay algo si los autobuses están fuera de servicio o algo así。Sí， siempre estamos ahí afuera。Y luego, all final, tenemos un gráfico para moster el orden donde volteamos si la classase de la señorita Slattery esta fuera。Por eso siempreles digo a los niños：没有任何事情发生，没有任何事情发生，没有任何事情发生。Para que los autobuses no se vayan sin。你的独奏需要与人交流，而不是与人交流。Si la rutina de cognida cambia， Si normalmente vijanen el autobús perlolorecen反之，Si alguien más lorecge, envíe nuevamente un correo electrónico, escriba una nota o deje un mensaje telefónico。Pero tenemos que tener cierta

Comunicación para saber que algo est<e:1> cambiando。De lo contrario， irán和donde习惯失去环境最终del día。

提问者1:[00:14:11]你们每个人都可以回答这个问题，但是如果奶奶要去接他们而不是坐公共汽车，父母应该把这个信息发送到哪里，他们应该告诉老师还是告诉总部？

[00:14:11] [au:] [au:]Y . cualquiera de ustedes puede responder to, pero ' sa dónde deberían enviar los padres res información . si la abuela los va a recger en lugar de de de el autobús, deberían . avisarle a la maestra . deberían . avisarle a la oficina principal？

[00:14:22]他们应该告诉老师，因为总办公室是一个非常非常繁忙的地方，他们不总是有时间把信息传给我们。我会给父母发邮件，我会告诉他们我会在每天两点半检查手机和邮件，看看有没有什么变化。好吧。所以，我总是说发一封电子邮件或电话信息，然后再约会。我知道，因为很多时候我们上幼儿园。哦，我今天要和约翰尼一起坐12路公交车回家。不，如果我没跟爸妈说过你就不是，所以。

[00:14:22] [au:]Deberían decírselo所有的艺术大师的作品都是由许多人创作的，许多人都是由许多人创作的，而不是由许多人创作的。Entonces, sí， envíe un correo electrónico y ' s digo a los padres que reviso mi telsamo o mi correo electrónico a las 2:30 todos los días para saber si algo ha cambiado。布埃诺。Entonces sí， siempredigo envirar uncoro electrónico或unmensaje telefónico para esso， cada vez que se se必要时。吃猪肉的人比吃猪肉的人更善良。哦，亲爱的，我要和约翰尼一起住autobús。不，不，不，不，不，harás我不，我不，hablado con mamo o papal respect, así que。

[00:14:55]我的做法略有不同。我确实建议我的家人让我知道，但以防万一，那天我因为流感或其他什么病醒来，我不在那里。我确实会请他们到总公司来，这样我就会是这个信息的主要保管者。但他们知道，如果那天我有一个替补，这些信息就不会只保存在我的电子邮件中。好吧。[00:14:55] [au:]我有不同的看法。你sí sugiero que mis familias me avisen， perperpous acacso，这些día我的levantares和抱怨到algo así没有建立。我不知道我的上司是谁，我的上司是谁，我的上司是谁，我的上司是谁información。Pero saben que si tuve un substitute ese día, esa información no solo estar guardada en mi correo electrónico。问题吧。

[00:15:15]是的，那是。这也是一个很好的建议。谢谢你！宝拉，我把你想象成鸭妈妈和小鸭们走在后面的样子。

[00:15:15]Sí，是的。这些tamamicassi是在被发现后才被发现的。谢谢。故事的想象，宝拉，como algo así como la mamento 帕托托斯洛斯帕托斯camindo detrás。

[00:15:24]对我们大多数人来说，情况就是这样的。这已经被描述过很多次了。我可以把它们送到它们该去的地方。完全正确。

[00:15:24]Así es exactamente, la mayoría de nosotros, exactamente como se ve。我así看到了很多，很多，很多。Puedo entregarlos enel lugar是什么意思：Exactamente。

[00:15:35]这正是它所需要的。正确的。他们是小婴儿。那么在接下来的几周里，我们能做些什么来准备上幼儿园呢？我们已经说过了睡觉的时间，甚至可能是带着午餐盒练习跑步，但还有什么可能有用的吗？

[00:15:35] [au:] [au:]Lo cuál是一种精确的组合方式。很好。儿子pequeños beb录影带。因此，你有什么方法可以让你的工作更顺利吗？ próximas semanas para preparenos para el kinder？“Hemos hablado de la hora de dormir”包括“de practicar con la lonchera”、“pero¿hay algo más que pueda resultar útil”。

[00:15:53]哦，当然。这些都是他们可以在任何时候开始的事情，并在一年中继续练习，谈论和命名他们的情绪，并对他们所拥有的感觉有一个真正的感觉，玩游戏，在练习之外玩，轮流，散步，谈论他们所看到和听到的事情并威廉希尔app进行观察。沟通部分是如此巨大。让你的孩子独立做事，让他们拉上外套的拉链，自己打开零食，自己打扫卫生。练习遵循两个和三个步骤的方向。首先你要做这个，然后我需要你做那个，然后开始添加。除了这些责任之外，还要让你的孩子看到你犯错误，看着你解决问题，如何解决问题，因为他们威廉希尔app通过观察周围的成年人学到很多东西。

Orador4: 00:15:53 Absolutamente。威廉希尔app通过持续的实践和持续的学习，我们可以学习到更多的知识。año，我们可以学习到更多的知识，我们可以学习到更多的知识。sensación，我们可以学习到更多的知识，我们可以学习到更多的知识。他说：“我认为这是一个非常有趣的现象。”La pieza de comunicación es enormeDeje que su hijo haga las cosas de forma independente, pídale que se cierre el abrigo, abra sus proproos bocadillos y limpie que ensuce。威廉希尔app通过练习练习，你会发现自己在做一件事。我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是，我的意思是我的意思。继续反对esa responsabilidades y也deje,苏语)lo离析cometiendo错误观察科莫resuelve los problemas y科莫solucionarlos因为aprende mucho observando数值adultos瞧rodean。

[00:16:51]哦，这太贴心了，比就寝时间和午餐有意义多了。午餐准备。谢谢你！好吧。那么最后对幼儿园学生和他们的家庭有什么想法吗？你现在还有什么想补充的来总结一下吗？

[00:16:51]哦，这是一个非常有趣的问题más有意义的问题。Preparación del almuerzo。谢谢。门好。¿Alguna reflexión最后的para los学生对我们的家庭更友好？“我想问你一个问题，你是谁？”

[00:17:08]我再重申一次，放轻松。让你的学生看到你很兴奋，然后他们也会很兴奋。我们有“准备，准备，开始”会议，这样孩子们至少可以有时间来和我们见面，找到他们的房间，这太棒了。我真的认为这会让每个人。妈妈、爸爸和幼儿园的孩子们都很放心，他们可以提前进来看看他们的教室。但是，要兴奋。另一件事是，不管他们这一年的日常生活是什么，你都应该在第一天就做到这一点。如果是乘公共汽车，然后你需要来学校，确保没有问题。但通常情况下，如果他们要在学年期间乘坐公共汽车，你应该尝试在第一天就这样做。所以他们不认为他们可以说服爸爸妈妈每天送他们一程，或者确保他们知道这只是一个特殊的日子。

[00:17:08] [au:]Simplemente reiterar nuevamente, relájate。musamudiante que estestemocionado y samudiante se emocionar 。“准备好了，准备好了，准备好了，开始吧！”“准备好了，准备好了！”“准备好了！”“准备好了！”“准备好了！”“准备好了！”“准备好了！”“准备好了！”“准备好了！”“准备好了！”我的现实生活就是这样的。Las mamás, los papás y los niños de kinder se sienten cómodos al powder entrar y versu salón de classes de antemano。Pero sí， simplemente anímate。2 .其他的cosa es que， cualquiera que sea su rutina para llegar la escuela durante el año, debes intacerlo el primer día。我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是：我的意思是我的意思。Pero normalmente, si van a viajar en autobús durante el año escolar, debes intar haerlo el primer día。可怜的eso o no green que puedand说服mamma . y papurse para que los lleven todos los días或asurse de que sepan que este es solo un día特别。

[00:18:05]所以要尽早开始日常工作。

[00:18:05] [au:]Así让我们的生活变得更加便利。

[00:18:08]好的，谢谢。

Orador1(00:18:08):是的,谢谢。

[00:18:10]我想，就像我已经说过的，给他们一个机会，让他们在机会中处于领先地位，你会看到他们在幼儿园的成长和发展。所以，让你自己拥有那些让他们主导的时刻，看看他们是如何成长和发展的。这很好。

[00:18:10] [au:] [au:] [au:]你知道的，我知道的，我知道的，我知道的，我知道的，我知道的。Asi, permitete惯常eso刹那在洛杉矶,les记忆去洛杉矶iniciativa y observas科莫嗨也crecen y se desarrollan。多好听。

演讲者6:[00:18:28]我想我们都对新的一年的开始感到非常兴奋。如果你有问题就联系我，这样更好。我宁愿有100封电子邮件来回答问题，把事情弄清楚，也不愿有一些疑惑。因为如果你有一个问题，其他家庭可能也有同样的问题。所以请随时联系我。是啊，我们只是超兴奋新的一年就要开始了。

[00:18:28] [au:] [au:] [au:]0 obtener el año start。Y comunícate conmigoSi tienes preguntas， así是major。Prefiero tener 100 correos electrónicos para responder preguntas by aclarar las cosas en lugar de tener dudas。Porque si tienes una pregunta，可能是其他家族的人，如tamamicassan la misma pregunta。Así que poor favor contáctenos para cualquier cosa。Sí， estamos muemocionados de comenzar el año。

主讲人1：我很喜欢每个人的反应以及对一个事实的理解，那就是在一个小孩子上学的第一天，在学校大楼上学的第一天，有很多情绪都是围绕着学生的。但是到了小学，这真的是很大的一步。所以要理解其中包含的所有情绪，首先要对家庭和我们的第一批学生做出反应，然后是家庭。谢谢大家。感谢收看本周的节目。我们知道你已经为新学年做好了准备，并想提醒你，我们的网站上有丰富的信息，如学校膳食、学校供应清单、学校安全、学校接送指示等详细信息。如何和你的孩子谈论各种各样的话题等等。只要登陆OregonSD.org，寻找“家庭”标签。

1 .再见，我将会看到我的学生们正在接受着我的学生们正在接受着我的学生们正在接受着我的学生们comprensión del hecho de que muchas emociones envueltas en el primer día de classes para un pequeño， el primer día de classes en el edificio de la escuela, porque muchas de ellas fueron students。Pero legala la escuela primaria是一个大的paso。因此，今天的理解者的情感问题是están envuelet，这是由应答者的情感问题和学生的情感问题组成的，是由学生的情感问题和家庭问题组成的。谢谢你，我很穷。谢谢你可怜的sintonizarnos esta semana。Sabemos que se estest preparando para el año escolar y queremos recordarle que hay una gran cantidad de información en nuestro sitio web， como详细说明了sobre comidas escoles， listas de útiles escoles, securidad escolar, escuela， instrucciones para识别由dejar和los students学生。Cómo hablar contus hijos是一种非常复杂的结构，它的结构非常复杂más。Simplemente vaya a OregonSD.org y busque la opción“Para familias”。

我们迫不及待地欢迎你们来到2023、2024学年，我们很快就会再见。请记住，您可以在我们的网站OregonSD.org/podcast上找到Inside the OSD所有剧集的链接并提交主题想法。你可以在任何能找到播客的地方找到这个播客。如果你正在收听其中一个应用程序，请务必订阅，以获得最新剧集的通知。我们下期在OSD内部见，那里都是关于孩子的。

Estamos muemocionados por darle la bienvenida al año escolar 2023,2024 y no vemos pronto。推荐的队列包含了多个场景的集合，这些场景包含了多个场景的集合，这些场景包含了多个场景的集合，例如：web OregonSD.org/podcast。Puede encontrar este podcast和cualquier lugar都是由Puede encontrar podcast组成的。Asegúrate de suscribirte si estás escuchando una de estas applicicaciones para reciir notificaciones sobre los episodios más收件人。Nos vemos la próxima vez en Noticias de OSD, donde todo gira en torno a los niños。